培育儿女“以终为始”的思维
时间:2018-4-26 10:00:09  来源:管理员 打印本文

叶老师:在朋友圈看到你分享的用全脑思维育儿的文章,深有感触。我很有幸在2011年接触到你的课程,学习到全脑思维,对我育儿有很大启发,我也很注重在培养孩子们过程中的运用。我的女儿和朋友们今年参加了Destination Imagination的比赛,这是创新思维的比赛,她们第一年参加,现在获得了Fine Arts类小学组的第二名,将代表加州参加五月举行的全球总决赛。

 

 

 

——费森制药HR经理 王楠


 培育儿女以终为始的思维


上过《全脑课程的学员,基本都听过我培育儿子的“以终为始”思维。

 

出自:与成功有约《高效能人士七习惯

作者Dr. Stephen Covey

 

“以终为始”的思维虽是7习惯的第二个——从依赖到独立的习惯,但我学到这个思维方式是在1982年,我加入《读者文摘台湾分公司的仓储部门实习。

当时台湾的工资发放都是每月的25号或30号或次月的5号。《读者文摘》每月20万本的杂志自每月22号从自基隆港入关,经1天报关到公司,收到书后完成贴收件名条让后,交由邮局寄出只有23号一天的作业时间,才能赶在24号夜里12点前将所有的订书送达订户手中。25号当月的《读者文摘》在书报杂志摊上架,争取客户发工资后的第一天有钱可以购买最新上架的月刊。

为了在24号一早将20万本读者文摘交给邮局分发至客户手中,《读者文摘》将整个作业流程用“以终为始”的思维倒回来做规划:

从台湾最南的城市是坊寮(地图红点处)倒回来做流程规划,比如从台北《读者文摘》的仓库将书交付給邮局货车,台北市的货先进入公司货车,然后依序,台湾最南的城市坊寮的货最后上货车。到邮局卸货后,则坊寮最先上货车台北则排最后,这样,邮局可以一路从台北不用停歇找货,以最高效率的方式,将20万本订户杂志一天内全岛发完。

这个思维叫做“以终为始”

应用在养育儿女的“以终为始”思维,则是身为父母,我们要从孩子离开父母独立生活的时间倒回来规划。

我当年育儿,确定22岁大学毕业后孩子就可以独立生活。

因此,我为自己设定的目标,是孩子离手前,需要具备的特质或能力:


1. 具有赤子之心

HBDI黄脑的好奇心与好玩就是保留孩子的赤子之心或称之为“童心”。赤子之心可以有效培养孩子终生学习与承受压力与受挫的能力。

2. 独立思考

也是上篇分享的D脑偏好之一。

3. 为自己选择负责

培养孩子具备“担当”的能力,这是HBDI 左上A脑的能力。

4. 品格端正

这是一辈子做人的根本,也是HBDI脑图中ABC脑的能力。

5. 具备基本的立足能力

这是依孩子的天赋潜能建立的能力。我家儿子是三脑优势的孩子,所以他是以AD脑的经济学(Economy)与A脑的电脑科技(Computer Science)两门学科为特长从大学毕业,建立了自己基本立足的能力。

 

 

叶微微  执行顾问

21年跨国公司实务工作经验:专业领域包括18年财务、11年人力资源,平均3-9年之信息、行政、公关、法务及咨询,有Glaxo, Readers’ Digest & Dulux Paint 三家国际公司经营体系及制度设计经验。25年顾问咨询经验,擅长接班综合经营领导人才培育,人资与财务体系优化工程的建设。专业于企业诊断及顾问咨询、高效能领导人的成功策略、策略规划与管理、公共关系、危机处理、高阶领导技能培育、商务谈判,是极少数可以通过培训与体系优化交付客户财务成绩单的顾问。在大中华区已经培训近800位各种领域的顾问与讲师。服务的客户主要是全球500强。2003年出版《魅力领导》一书。

《全脑优势》

作者:Ned Herrmann

出版社:中国人民大学出版社

定价:45元

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